一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。针对这一情况，我们三位教师共同协商，把班的纪律及自立能力一起抓、同时抓。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领导和同事们的肯定。
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