积极参加学校、教育局的各项“师德师风建设”会议。反思各项“师德”会议内容,落实好会议精神。加强与同备课组的交流,收集其他同事有效的做法。参加校内外各项教研活动,详细记录教研课内容,总结优秀做法,形成理论,为课题研究收集研究素材,做好准备。参加论文评比,以严谨的态度和创新的精神进行论文写作。
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