“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，教师要像一根蜡烛,燃烧自己,点亮他人。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。他们主要是对数学产生了畏难情绪。
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