幼儿教师专业发展动机是促使幼儿教师积极进行专业提升的行为和活动,是有效推动教师专业发展的内在力量。一如既往的关心孩子的冷暖,培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力。在我们引领孩子的过程中,我们要做到尊重每一个孩子,面向全体的同时不忘注重个别,时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。“教师是春蚕,春蚕到死丝方尽。”“教师是孩子破茧而出后的灿烂的阳光。”
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