有学者指出判断幼儿园公开课应该综合三个方面:是否有他人在场;是否以观察与评估为目的,是否是正式组织的教学活动。幼儿园各领域的综合、渗透最佳方式是以主题活动的方式进行。而另一方面,他人对教师的评价,往往空而泛。幼儿园的所有一切作为都应是以促进幼儿健康而全面发展为目的。为了孩子的发展要求教师专业发展。
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