在教师中开展以“三爱”、“三全”、“三让”为主要内容的师德教育。经校本培训领导小组评定后，存入教师培训个人档案。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请进修学校教研员、校外名师来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。先由教师自我评定，再由学校教研室考核审查后认定，并按不同的得分给予不同的评定。
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