幼儿园教师职后培训是幼儿教育改革、终身教育的社会必然,其直接关系到整个幼教事业的发展。把儿童看成是一个具有历史性又具备与儿童沟通、交往的能力。因此，幼儿园的教学内容应是综合的，尽可能使不同的课程内容产生联系，以促进学习迁移。新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。
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