培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。关于培训调研报告教育培训工作高度重视,把能否搞好干部培训作为地方经济能否振教育培训工作高度重视,把能否搞好干部培训作为地方经济能否振兴,经济能否快速发展的基础工程来对待。启示之二,建立激励约束的保障机制,激发干部自身学习动力,是干部教育培训工作能否取得实效的关键。干部自身学习的主观能动性是教育培训取得实效的内在动力。
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