每个学生都会有自己的闪光点和不足之处。于是我就抓住他的闪光点，在平时她每做一件好事，我就奖励他一朵小红花。由于老人对孩子溺爱疏于管教,使得他身上存在很多不良习惯。尽量使评价指标显性化。特别发挥了学生在评价中的主体作用,学生在自评中了解了自己的优缺点,更懂得了自己的“闪光点”,感受到成功的快乐,在以后的生活中会引以为骄傲,不断强化,使它成为自己稳定的良好品质。
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高中素质自我评价
师范简历个人评价
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