数学分饼结合教材创设分饼的情景活动分成两个成次进行展开教学。通过两个活动让学生理解真分数假分数和带分数的意义，接下来是皮学网为大家带来的数学分饼教学反思案例，望大家喜欢。这节课我先以猪八戒分饼这一故事引入，并提出问题，让学生带着问题一齐参与学习的整个过程。在小组汇报阶段，大家积极发言。)另一个是：先把三张饼平均12份，每人拿9份，就是9/12,这点为以后的约分打下了基础。
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《荷塘月色》教学反思
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