重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。
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