学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。虽然辛苦，但事实证明是值得的。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两个班的英语水平。
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