班级多，学生的状况均有不同。棋迷、球迷们为什么会“迷”呢?因为这里有竞争，如果直接参与竞争更能入迷，“迷”即是高度的“兴趣”，有了这种兴趣，自然就会在愉快中学习了。例如《汽车的造型》一课中让学生自己设计一辆概念车。细致观察，学生在竞争中是非常活跃的，连后进生都不甘示弱。因为不是每个学生都是要考艺术院校。积极协助学校、班级做好美术宣传工作。一份耕耘、一份收获。
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