吨的概念本身十分抽象，是学习中的一个难点，为了能让学生比较形象地认识质量单位吨，初步感知吨确实是一个比较大的质量单位，我在教学时，让学生参加一些体验物体重量的实践活动。怎样将“1吨”这个抽象的事物，以具体的、可感知的形象呈现在学生的面前，从而拉近1吨与学生之间的距离。我觉得在这节课的教学中，通过以上两个方面的转换，能让学生真切地感受到了1吨是很重、很多、很大的。
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