有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类鉴定，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。六、教学中的不足和反思1、对小组合作意识的培养还不够到位。一份耕耘，一份收获。
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