初步认识直角，会用直角判定锐角与钝角。在教师指导下，对解决问题的过程进行初步的反思和评价。在教师和同伴的帮助下，主动发现自身学习过程中的问题，分析原因并及时作出调整。如余数是除法算式中的一部分，建立余数概念的基础是平均分时有“剩余现象”。
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