于是我重新规划了此节课，设计了“新龟兔赛跑”这一主题。学生在已经掌握如何插入文字和剪贴画的基础上，自主探究如何插入外部图片文件，围绕“新龟兔赛跑”这一主题，制作演示文稿作品。在自主探究后，教师可借机进行“插入图片文件”技能的小结。实践证明，以此做为原则的课堂是生动的，学生所乐于理解的。
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