“我”那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。当生读完整篇课文后，我提出了个问题：这篇文章介绍了小作者的那几个梦?接着就是生字的学习：在这部分中，我依旧才用的是老方法，学生记住了哪个字就说哪个字，其他同学有补充的就继续说。作为老师，我应该引导孩子进行归类记忆，如：左右结构的字放在一起记、同类偏旁的字放在一起记、字形相像的字放在一起记忆等等。
推荐度:
文档格式为doc格式
个人反思心得体会
小学团员教师评议
回返顶部
