两个班的优生只有二十个,仅占百分之十,而学困生接近百分之四十。促进了师生之间的关系。今年,我们数学组课题是培养学生的良好的学习习惯。精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发现问题对症下药。测试后必须进行质量分析,评价必须使用等级。
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