一提“数学”二字，人们总是认为数学最贴近我们的就是计算，却忽略了数学起始于我们的生活有着密切的联系。这样才能拉进学生与数学知识之间的距离，使之产生亲切感，诱发学生的内在知识潜能。从而引出这天这节课所要研究的有关问题“前后”。人人要学习有用的数学，教学中务必充分利用学生已有的生活经验，重视挖掘教材与生活实际有联系的因素。
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