游戏化生活化的教学活动能激发学生的学习兴趣。它是幼儿学习知识、体验快乐的一个重要组成部分，探索的路上任重而道远。面对不断更新的教育观念，面对变化的孩子及高素质的家长，只有不断研究教育教学的问题，才能提高工作效益，提升自身教育教学素养。而作为一个幼儿园老师在游戏中抓住幼儿的年龄特点.并予以指导教育这便是最重要的任务。然而在游戏中孩子们也需要老师，他们需要老师成为他们共同游戏的朋友。
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