每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际、展示台等内容都围绕着本组的专题安排。各部分相互联系，构成一个有机的整体。(二)识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。初步感受汉字的形体美。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。
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