新课堂教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环,也是新课程改革这项系统工程中优先考虑解决的。新课程无论从目标、内容还是从教学方式都对教师提出了新的要求,教师必需提高素质、更新观念、转变角色,以保证新课程的顺利实施。要明确学生有了主动精神,才能充分发掘天赋才能,才能驱动后天的积极因素。这显然与新课程所要求的课堂教学价值观不相符合。
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