至今为止,已有三个年头。经过几番感化后,小荣似乎变成了另一个人,同时也让我发现了他的闪光点:他有较强的管理能力及做事很勤快。因此,在一次大扫除当中,我安排他当负责人,只要监督班上同学,不需劳动,但小荣以身作则,自己带头在抹玻璃,看着他的成长,我欣慰的笑了。另外,在我的教学过程中,“学困生”一直是我的重中之重。我的原则是决不放弃“学困生”。第二天,孩子的情绪发生了明显的转变。
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