学生为主体，教师完全受制于学生的要求。这种观点是“学生中心论”。使学习成为他们自我意识力度一部分。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。经过将近一学期的努力，取得了一定的成绩。
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