担任一年级一班的班主任，虽不是首次，但感觉却完全不同。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，个体优良品质的催化剂。学生在这集体风气的感染下，制约下，很容易形成关心集体，体贴他人的主动意识。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师及时提醒。并且认真按照学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进行专门的安全教育。
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初中班级计划书
班主任关于学生生命安全教育主题班会教案
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