通过学习，使本组教师对“高效课堂”有个大概的认识。因为“高效课堂”的实践需要“导学案”的应用来支撑，紧接着我就组织、带领本组教师积极尝试使用“导学案”。进入二年级，我们组已把“导学案的有效应用研究”作为一个研究课题申报并开题。对青年教师的培养是特色年级组创建的一项指标。吴保喜和张玲洁两位老师都走上了年级组管理工作岗位，就是最好的见证。
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八年级学生入学教育讲话稿范本
国旗下的爱国发言稿范文两千字
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