《1千米有多长》反思例文在认识米、分米、厘米、毫米四个单位，以及它们之间的在认识米、分米、厘米、毫米四个单位，以及它们之间的关系的基础上，学生进一步认识千米。学生对寓学于乐的数学教学方式，很感兴趣，乐于参与。因此，我充分利用教室里的有限资源，从1米有多长开始入手。由于1千米的距离比较长，仍有个别学生在空间想象上存在困难，较难理解。这是客观条件限制。
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