很多学生成长过程一帆风顺，抗挫能力较弱。班主任应时刻关注学生的情绪变化。尤其是一些较大的阶段性考试之后，个别学生会因缺乏抗挫能力，而一蹶不振，进而引起其他一系列的连锁反应。与科任老师保持每天交流，及时沟通班级情况，全方面了解学情。赋予值周班长全方面管理班级的权利，班主任支持值周班长召集班委会，完成学校、班级的各项任务，解决各种突发问题。
推荐度:
文档格式为doc格式
四年级班务工作总结
初二班主任安全计划表
回返顶部
