B、一部分学生仍不太会读图，个别学生，地理成绩不理想，班级之间差距较大。各班分组进行基础知识过关，课代表每天公布当天复习内容，要求组员到组长处过关，并签名。并查漏补缺，以及综合运用练习。每天抽查几个学生的基础知识过关情况，及时督促。
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