作为数学老师，我醉心于提高本班学生的数学成绩的提高，满足于学生数学方面的进步。通过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。
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