学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。六、及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习数学的兴趣。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。初为人师，已近半年时光，真正是酸甜苦辣俱全。
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