培养学生的主人翁意识,人人争做班级的小主人。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。让学生遵纪守法,如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。
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