寒假期间，教研室组织任课教师，进行了培训。结果70余名教师报了名，老师们积极性很高。我先公布区里的专题“情境化课堂教学”，并配发了一些相关的资料。我们把这次活动的专题定位在“计算教学”的研究上。通过研究，找出了计算教学低年级的一些方法，确定了基本思路：积累表象→发展思维→形成技能，并拿出了研讨课，在全区展示。随着“情境化课堂教学”专题的实施，课堂中教学的情境化已得到落实。
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