个别难度较大的习题坚决舍掉，同时引入个别常见习题。进一步完善认知结构，明确认识结论、过程和质疑三要素，为进一步培养学生科学精神打下基础。学会正确、简练地表述实验现象、实验过程和结论，特别是书面的表述。精心设计教学提高课堂教学效率，减轻学生负担。
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