大多数幼儿情绪稳定,能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。对人有礼貌,会使用礼貌用语,已基本养成良好的礼貌行为,知道和同伴要友好相处。部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差,文明行为习惯缺乏。引领教师关注社会动态,关注幼教事业发展。
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