学习目标要具有适当、明确、具体的特点。适当就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要符合"全面、合理、高效"的要求。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。
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