温故而知新，回顾第9课秦统一中国相关内容，导入新课。引导学生学习秦朝速亡有关联的措施。秦末农民大起义背景：赋税沉重提供相应史料，引导学生思考探究。陈胜、吴广起义的经过和结果展示“秦末农民起义形势图”及相关史料，通过历史地图的使用帮助学生建立历史时空观念。小组合作的方式讲述。听取史实介绍，产生自主探究学习兴趣。通过阅读材料，分组讨论，组内交流等方式。厘清历史意义的组成部分，并加以理解、勾划。
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