精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行。加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。课外阅读量不少于7万字。能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。能无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
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