学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪律涣散。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在班里进行榜样教育。5—6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。同时在对不同类型，不同个性的学生，应该有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。
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