如“溶解度”概念一直是初中化学的一大难点，不仅定义的句子比较长，而且涉及的知识也较多，学生往往难于理解。因此在讲解过程中，若将组成溶解度的四句话剖析开来，效果就大不一样了。这四个限制性句式构成了溶解度的定义，缺一不可。这样，教师就能针对具体情况，采取必要措施。
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