每班学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。并进行形成性测试,及时反馈、矫正。使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。以多种方式向学生提供广泛的信息。
推荐度:
文档格式为doc格式
小学教师个人培训计划
小学三年级法制教育工作总结
回返顶部