学校文化建设过程中，学校管理者一定要搞清楚学校的定位在哪里，学校究竟想干点什么，能干些什么，哪些能干好，哪些必须干好，避免出现“拾到篮子里就是菜”的问题。办学者不要总是想着做加法，更要想想如何做减法，想想如何聚焦、凸显学校个性。
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规章制度有普遍性 规范性和相对性
规章制度属于学校文化中的
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