教育是石，撞击生命的火花。教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路，引领人类走向黎明。因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。下面是小编给大家准备的高中必修四《牡丹亭》精品教案范文，希望可以帮助
教学目的：通过精讲汤显祖的《牡丹亭》第十出《惊梦》中的前半段《游园》，了解汤显祖反对程对理学，宣扬个性解放的思想。
教学重点：杜丽娘的性格特征。
教学难点：1、原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。
你道翠生生出落的裙衫儿茜，艳晶晶花簪八宝填，可知我常一生儿爱好是天然。深入理解这段唱腔的内在含义。
2、《牡丹亭》的悲剧意蕴及其文化意义。
教学方法：讲解法，讨论法。
教学建议：把汤显祖与莎士比亚这同一时代的两个中西方戏剧代表人物作一横向比较，简要分析二者在创作艺术风格上的不同。
教学时数：一大节。
一、导入新课：
前面我们讲了唐宋文学，大家知道，唐代有李杜白，宋代有苏李柳辛。元代有关汉卿，那么明代的文学代表人物有谁呢?
今天，我们就一起来学学明代的文学代表人物。戏曲作家汤显祖，还有他的震惊中外的戏曲代表作————《牡丹亭》。
二、汤显祖生平简介：
提问：
1、汤显祖是哪里人?他所处的地方，出现了哪些文学名人?(引导学生讨论作答)
2、汤显祖的文学成就与政治命运，谁高谁低?
3、汤显祖“一生四梦，得意处惟在牡丹”。“一生四梦”，是指哪四梦?
三、《牡丹亭》作品简介：
提问：
1、《牡丹亭》的题材，最初来源于哪?〈牡丹亭〉的真正蓝本是哪一个本子?指名学生，概述故事情节。
1、《牡丹亭》的男女主人公，分别叫什么名字?
2、《牡丹亭》的正方代表人物是哪几位?反方代表人物是哪几位?
3、《牡丹亭》中最精彩的一出，是哪一出?
四、《游园》要点分析(重点)：
1、步香闺怎便把全身现!这一句，暗含了杜丽娘游园的哪些情节?
2、你道翠生生出落的裙衫儿茜，艳晶晶花簪八宝填，可知我常一生爱好是天然。恰三春好处无人见，不提防沉鱼落雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花愁颤。“爱好是天然”是啥意思?“沉鱼落雁”、“羞花闭月”是啥意思?这里传达出杜丽娘怎样的思想性格?
3、原来原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院!恁般景致，我老爷和奶奶再不提起。朝飞暮卷，云霞翠轩;雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱!“姹紫嫣红开遍”是啥意思?这里刻画出杜丽娘怎样的内心世界?
注解：
沉鱼落雁，典出《庄子齐物论》。
羞花闭月，李白《西施》诗：“秀色掩今古，荷花羞玉
颜。”曹植《洛神赋》：“仿佛兮若轻云之蔽月”。
良辰美景，谢灵运《拟魏太子邺中集诗序》：“天下良
辰、美景、赏心、乐事，四者难并。”柳永《雨霖铃》：“此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有万种风情，更与何人说”。
朝飞暮卷，唐王勃《滕王阁诗》“画栋朝飞南浦云，珠
帘暮卷西山雨”之意，来形容楼阁壮丽。
五、杜丽娘的性格发展的三个阶段：
提问：
杜丽娘的性格发展，经历了哪三个阶段?
第一阶段：勇于决裂，敢于献身;
第二阶段：寻梦觅爱，为情而死;
第三阶段：保护夫君，捍卫爱情。