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教师课堂教学工作反思

作者:李太平 发布时间:2025-08-02 13:35:35 更新时间:暂无 阅读:0 投诉 下载本文

反思类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等,反思方法可有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录相法、档案袋法等等。下面小编给大家带来教师课堂教学工作反思,希望大家喜欢!教师课堂教学工作反思

教师课堂教学工作反思

二年级下册平均分的第一课时教学中,重点是让学生了解平均分的意义,并能举出生活中的'平均分的例子。在教学中我先从主题图出发,让学生感受在春游前准备的食物需要分一分,并出示小朋友分的情况,让学生感受并引出平均分就是每份分得同样多。接着让学生自己动手把糖果全部分到小组的同学手中,我故意每组放的糖果数量不同,要求学生把糖果分完。有的组在遇到不够平均分时,分糖果的小组长就自己少要一颗,而糖果多出来的小组,学生就主动把糖果中多出来的糖果放到中间,没有人愿意多拿。这是一个多么感动人的场面,同学们不会因为我的“故意”而吵闹。

在拓展练习中,我设计了一个灵活性的题,让学生用12个苹果平均分,可以有几种分法。同学们在老师的引导下分的份数不同,每份的个数也不同。呈现出了练习的多样化解法。在教学的最后,学生能根据自己的实践经验列出生活中有平均分的例子,也深刻地理解了什么是平均分。我的教学目的达到了,但是如果在教学中能更关注细节,课堂将会多一份精彩。