要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。这里给大家分享一些关于同学集体
AB：敬爱的各位家长、各位老师，
CD：亲爱的同学们，
(合)大家上午好!
A：初夏的阳光洒落在我们的身上，
B：温柔的清风拂过我们的脸庞，
C：欢乐的笑声回荡在我们的耳旁，
D：敬爱的老师、家长围坐在我们的身旁。
A：今天，我们无比激动
B：今天，我们无比幸福
C:因为今天
D:我们要大声地宣告：
合：我们十岁啦!
AB：在这欢乐的节日里，
CD：让我们共同祝愿全班同学：
合：生日快乐!
AB：我们十岁了!
CD：我们十岁了!
AB：踏着彩虹铺展的前程，我们将去迎接新世纪的太阳。
CD：神道口小学“我们十岁了”——集体生日成长仪式现在开始。
第一版块：成长的足迹(童年趣事)
A：歌声、笑声奏响了生日的序曲，此刻的我们沉浸在幸福的海洋里。
B：十岁的生日累积了无数童年的快乐，美好的时光又把我们带回了幼年的记忆。
C：同学们，让我们一同回忆儿时的趣事，共同分享小时侯那美好的回忆吧……
游戏：猜猜我是谁!(演示学生儿时的照片，猜猜照片中的人物)
D：在我们成长的路上，父母为我们倾注了无尽的爱，下面请家长代表讲述我们的成长故事。(请一名家长讲述一件孩子成长的感人故事。)
A：十年前，父母给了我们生命。
B：十年来，我们经历了托儿所、幼儿园，如今成了阳光神小三年级的小学生。
C：在阳光神小，我们三年二班的46个小伙伴彼此关爱，共同成长，组成了一个快乐的大家庭。
D：伴随着父母的期望，我们渐渐长大。
A：在阳光神小美丽的校园里，我们快乐地成长。
B：我们学到的本领也越来越多。
C：我们的生活多么幸福，我们的未来充满希望!
D:请欣赏歌曲《学习歌》，掌声有请!
第二版块：感恩的心
A：我们是小树，
B：在祖国母亲的怀抱中，茁壮成长!
C：我们是花朵，
D：在阳光雨露的滋润下，灿烂开放!
合：感谢神小、感谢老师、感谢所有爱我们的亲人，是您给了我们金色的童年。
音乐《鲁冰花》，请小组学生轻轻演唱，同时播放几年来的活动照片。
A：十岁生日是一个值得庆祝的日子，庆祝我们的诞生，
B：庆祝我们的成长。
C：我们的成长牵动着父母的心，
D：我们的点滴进步牵动着老师的心。
A：我们骄傲：书法、绘画、弹琴，样样都会。
B：我们自豪：英语、科技、电脑，硕果累累;
C：我们按捺不住激动的心情，要大声宣布：
D：我们是阳光少年，我们真棒
合：今天，就让我们对父母说出自己的心里话吧。(请学生上台说出心里话)