开启学生心灵之锁

教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。 工作中,我既有成功的喜悦,也有失败的苦恼,这迫使我不断探索,探究班级教育管理艺术,开启学生心灵之锁,从中体会到班主任工作的无穷乐趣。 一次讲座中偶然

1、关于后进生的转化，如何发挥优生的力量，形成“互助小组”并指导学生开展工作?

2、对于班级大小干部以身作则方面方面的培养，如何更具实效性?多数同学喜好被动做事，少有主动积极做事之精神的现状如何改变?

3、对于班上男女同学的相处之道，教育如何做到无痕?