在这种教育方针下，微课堂rdquo;更加贴近基层、贴近群众。目前，全区90个社区书屋已全部建成。老年读报课堂rdquo;、支部讲坛rdquo;、庭院座谈rdquo;hellip;hellip;虽然学习形式各异，但都是辖区开展的微课堂rdquo;。中山公园街道在421rdquo;文化惠民的基础上，积极探索微课堂rdquo;的学习模式。
__区委以教育实践活动为契机，将始于春柳街道的微课堂rdquo;推广到了全区，并坚持以微rdquo;为特点，以党员所需为学习内容，以方便党员学习为阵地建设宗旨，以实现学习效果最优化为目的，使这种灵活多样的党课教育方式融入到全区学习型党组织建设活动中，有力地推动了学习活动向基层延伸。
小课堂大主题党课内容接地气
香沙社区支部讲坛rdquo;是辖区党员的微课堂，50多名老党员都走上过讲坛。为了让党员听得进、有效果，他们讲课前做足功课，深入社区了解和调查党员的学习需求，然后有针对性的收集资料、进行备课。他们的微课堂有时在社区、有时在楼院、有时还在某个授课人家中，社区90%以上党员都参与了讲坛活动。
像这样接地气rdquo;的微课堂rdquo;遍布__区，它们遵循老龄学习的规律，党课形式灵活多样，内容紧随党员关注的热点，与传统集中式大党课互相补充，形成了街道、社区、楼院多层次的党课覆盖。
在学习内容上，根据党员群众反馈确定。为贴近党员的学习需求，__区开辟党课超市rdquo;，定期集中下发宣讲专题菜单rdquo;，由党员根据自己的需要点单。菜单rdquo;中不仅涵盖政策理论、党史国情、传统文化等理论课程，还包括心理辅导、普法宣传、科学普及、社区建设等与党员群众生活息息相关的专题。当前的理论热点是什么，我们就学习什么;党员有什么学习需求，我们的教育就跟进到哪里rdquo;。在这种教育方针下，微课堂rdquo;更加贴近基层、贴近群众。
在师资力量上，变一人讲为大家讲，突破了传统的由教授、专家主讲的模式，着重推选小巷讲坛这些来自基层一线的宣讲员作为宣讲的骨干力量。同时鼓励和要求社区成立优秀党员讲师团rdquo;，讲师团成员可以是离退休的机关老干部、老党员、也可以是基层普通党员。采取轮流为师rdquo;的方式，使主讲人体验备课、授课的整个过程，营造了人人争当教员、人人都是学员rdquo;的良好氛围。
就近学随时学党课阵地全覆盖
对于泰安社区党支部的老党员们来说，支部书记孙庆玲的家就是他们的微课堂rdquo;。支部大部分党员由于年龄偏大、腿脚不便，到社区图书阅览室往往要走上近半个小时，于是支部书记孙庆玲就决定在自己家建个读书学习点为老党员们学习提供方便。孙书记家的读书学习点建立后，支部那些上了年纪的老党员看报、读书和议事rdquo;有了好去处。大家聚在一起学党的方针政策，学养生、健康知识，议论着新鲜事，商量着怎么发挥余热。
针对流动党员时间不定、地点分散的实际，__区不断延伸学习领域，利用__区党建网rdquo;和党员干部现代远程教育信息平台打造网络微课堂rdquo;，及时整理发布学习内容、学习动态等信息，向基层、流动党员提供学习菜单rdquo;、课件下载rdquo;等服务，把单一的室内课堂rdquo;拓展到立体课堂rdquo;，保证不让一个党员漏学rdquo;。同时借助网络平台听取他们的学习心得、意见反馈。目前，党建网各版块共收集上传各类学习资料100多种，为社区党员提供了丰富的学习资源。
为了让党员就近学、方便学，__区像建立便民超市一样，布点微课堂rdquo;。以社区党员活动室、小巷讲坛和社区书屋为主阵地，以支部讲坛、流动红旗学习站、居家学习点为延伸阵地，在社区、楼院、中心户和党员群众中设立大大小小教育阵地百余个，遍布社区的角角落落，让党员一出家门，就能找到学习的地方。为保证党员学习的质量，各社区从实际出发，在社区党员活动室配备电视机、建立图书角rdquo;、订购报刊、杂志，马栏街道幸福社区还面向居民开展社区书屋rdquo;图书捐赠活动。目前，全区90个社区书屋已全部建成。
多载体新方法党课形式多样化
中山公园街道天兴社区，平时居民熟悉和喜爱的聚集、纳凉场所现在成了社区的道德点评台rdquo;。在这里党员群众用身边人讲身边事的方式学习身边先进典型。一件件助人为乐、义务奉献、热心公益事业的点滴事件、生动案例引起了社区党员们的学习兴趣，也营造出了和谐社区的共建氛围。
老年读报课堂rdquo;、支部讲坛rdquo;、庭院座谈rdquo;hellip;hellip;虽然学习形式各异，但都是辖区开展的微课堂rdquo;。作为传统大党课的补充和延伸，__区的微课堂rdquo;始终坚持以微处入手，人人参与，形式多样，寓教于乐rdquo;的教育理念,灵活安排上课时间，最终实现全区党员学习教育全覆盖。
为丰富微课堂rdquo;的内涵，各街道不断创新微课堂rdquo;的教育形式，将其与街道党建特色工作相结合，形成了各具特色的学习模式。黑石礁街道将微课堂rdquo;建在微服务、微沟通、微党建rdquo;的三微rdquo;公众平台上，在微党建rdquo;版块设置了党建新动态rdquo;和党建大课堂rdquo;栏目。党建新动态rdquo;通过微信平台适时推送党建工作信息、发布街道开展党建活动的最新动态;党建大课堂rdquo;不定时发布党建基础知识、党的政策理论摘编、启示性的小故事等。如党的群众路线教育实践活动应知应晓60问rdquo;、穿越时空的呼唤mdash;mdash;焦裕禄精神启示录rdquo;hellip;hellip;简短的文字搭配直观的图片，使理论学习更加生动直观、通俗易懂，而且不受时间、空间限制，便于随时、随地、随机学习，为党员开展微课堂rdquo;提供了新途径。中山公园街道在421rdquo;文化惠民的基础上，积极探索微课堂rdquo;的学习模式。依托原有的楼道文化和街巷文化，根据辖区居民的学习需求，充分利用街巷和楼道空间，建设党员学习微走廊rdquo;、微园地rdquo;、微教育rdquo;，开展楼道党员互学互帮,利用方寸空间，营造学习在基层、提高在基层rdquo;的党员教育良好氛围。
小小微课堂，传授着知识、共享着和谐。__区微课堂rdquo;推广以来，开展点单式rdquo;送教进社区活动，区委党校讲师团、星海讲坛、十星报告团等轮流下到社区、楼院当起了宣讲员，其中举办十八届三中全会精神、中国梦以及群众路线等内容的主题宣讲，使广大基层党员干部学有阵地、做有榜样。课堂小型化、形式多样化，才能达到学习效果最优化rdquo;。__区微课堂rdquo;满足了基层不同党员干部的个性化需求，增强了学习教育的针对性和时效性，真正实现由专家党课rdquo;向基层党课rdquo;、枯燥党课rdquo;到生动党课rdquo;、固定党课rdquo;到流动党课rdquo;的转变，走出了一条基层党员学习教育的特色之路。