《大树的故事》是人美版义务教育课程标准实验教材，二年级第三册中的第八课。今天，皮学网小编为大家带来了大树的故事课堂反思，希望大家喜欢!大树的故事课堂反思我采用了开门见山的形式引入新课。本课时教学重点明确。回忆并会观察大树外形特征，能根据本课题的内容进行想象、创作。关于大树的模型、精彩录象的创设等，来激发学生学习的积极性，让学生自主控制学习活动。做到“纲举目张”，抓住重要问题，引领教学全过程。
《大树的故事》是人美版义务教育课程标准实验教材，二年级第三册中的第八课。教学目标基本实现，这一堂课围绕大树爷爷贯穿了整节课的教学内容，通过回答大树爷爷的问题、观看录象和对大树的联想，激发学生对学习产生了浓厚的兴趣，激起学生热爱大自然，探索自然奥妙的兴趣。
本课时教学重点明确。回忆并会观察大树外形特征，能根据本课题的内容进行想象、创作。学生学习积极性高，课前我做了大量的教学准备。关于大树的模型、精彩录象的创设等，来激发学生学习的积极性，让学生自主控制学习活动。实践活动时选择自己喜欢的小动物或昆虫进行创作，大胆地发挥想象，能使课堂活跃起来，更能点燃学生“创新的火花”。做到“纲举目张”，抓住重要问题，引领教学全过程。