“两基”复查验收期间，他担任定新教辅站“两基”专干，全面负责定新乡的“两基”复查验收准备工作。定新是一个经济落后的乡镇，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也因此增多了。他响应了党和政府的倡导，从2010年开始对青杠小学的廖鹏、刘春两位同学进行结对帮扶。
何明均，男，汉族，19xx年生，19xx年他以优异的成绩考进了黔西师范学校，走出了大山的怀抱，从此他就与黔西的教育结下了不解之缘。20xx年7月他从黔西师范毕业后分配到了定新新阳小学成了定新教师队伍中的一员。随后他利用业余时间参加了在职学习取得了大专学历。他是一个多面手，参加工作后，他先后担任过初中数学、语文、物理，小学语文、数学等学科的教学工作，他还从事过农普教、“两基”、教务管理、安全管理、出纳、人事管理等工作。他去过很多地方，参加工作后由于工作的需要，他曾去过新阳、新村、青杠、定新小学，定新中心校等地方，但无论去到什么地方他总是很快就融入了新的环境，无论从事什么工作他总是很快投入新的工作。他不枉来自大山深处，不枉是大山的孩子，落地即生根、适应能力强、脚踏实地这是他的“英雄”本色。这一切都是大山的赋予，正是艰苦的环境铸就了他顽强不屈、拼搏向上而又内敛的性格。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。他每从一个地方离开的时候，都有一双双依依不舍的眼睛随着他离去的背影移动，都是一句句“这样的好老师，走了真可惜”言语在那片他曾经生活过的天空回荡。他曾说过，我是大山的孩子，是大山孕育了我，我要把我的一切都回报给生我养我的地方，让这个地方不再有野蛮和荒凉。他的确做到了，他用他的一言一行践行了他的誓言。在工作中，他努力探索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，同时他勇担重担、任劳任怨、一丝不苟，在教师中树立了学习的榜样;在生活中，他幽默风趣、团结友爱、乐于助人、尊老爱幼、诚信守时，成了大家学习的楷模。作为一个真正想用自己的一生来回报故土的他来说，优秀事迹太多了，我也无法用文字将他全部感人事迹写出来。在这里，我仅就其出色的表现作大致地概括。
一、积极加强思想道德建设，提高思想素质。
在政治上，他认真学习和宣传党的精神，坚持党的教育原则，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想的指导地位，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，积极认真地参加学校政治学习，按时收看时事新闻，了解国家政策和国家大事等。通过学习，他提高了思想道德素质。在工作中，他按照《教师职业道德行为准则》、《教师十个“不”的承诺》、《贵州教师精神》、《贵州教师誓词》等严格要求自己，认真履行了一个人民教师的职责，全身心地投入教育事业。他团结同志，顾全大局，工作任劳任怨，不计报酬，在实际工作中起到了模范带头作用。
二、努力学习，勇于创新，不断提高自身素质和业务能力，不断探索教育教学规律。
在工作中，他深深地认识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的，从而树立终身学习的思想。因此，他积极参加了学历培训取得了大专学历。另外，他还参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力。他把学到的新知识、新理念运用到教学常规的检查中，他耐心地将检查中遇到的问题向当事老师进行无微不至的讲解，这为教学新知识、新理念的推广运用起到很大的作用，也是一场最具效用的教学方法探讨。还有，“两基”复查验收后他担任了中心校的出纳工作，出纳工作对他而言，无疑是陌生的，但他刻苦学习，不耻下问，很快就熟练掌握了出纳工作操作规程，而且还拿到了会计从业资格证。
三、脚踏实地，认真工作，孜孜不倦，任劳任怨，无私奉献。“两基”复查验收期间，他担任定新教辅站“两基”专干，全面负责定新乡的“两基”复查验收准备工作。这期间，他亲自整理核对各种表、卡、册、簿，有时一坐就是五六个小时，直到头晕脑胀，眼睛发花，他才肯停下来爬在桌子上打一会盹。检查验收的时间一天天逼近，而很多表、卡、册、簿由于指标的变动不得不做新的调整。当时，定新“两基”办设在定新小学四楼上，那一阵子走在定新街上时常可以看到定新小学四楼的灯深夜还亮着，那是他在挑灯夜战，迎接“两基”复查验收。没日没夜，废寝忘食的工作，他瘦了，以前泛着红光的面庞失去了光泽，变得又黑又瘦了，但是他没有叫过一声苦，没有叫过一声累。在他的辛苦努力下定新“两基”工作顺利通过了国家的复查验收，他还为定新捧回了“两基”先进单位的奖牌。
四、伸出双手，献出爱心，关爱农村贫困留守儿童。定新是一个经济落后的乡镇，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也因此增多了。留守儿童表现出的问题越来越多，党和政府以及教育行政部门高度重视对留守儿童的关爱和帮扶，并倡导教师结对帮扶留守儿童。他响应了党和政府的倡导，从2010年开始对青杠小学的廖鹏、刘春两位同学进行结对帮扶。他非常关心他们，经常开车去青杠小学看望他们，他把他们当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，并制定出一整套帮扶计划与措施，使这两个孩子也能像其他孩子一样健康成长。在他的帮扶下这两个留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活充满信心，其中有一个孩子被评为三好学生。其中那个叫廖鹏的男孩子，几年前父母不幸身亡，年幼的他寄居在姨夫家，刚转到青杠小学时，这个孩子很内向，不爱说话，做事小心翼翼。了解这些情况后，何老师主动经常到他家里找他聊天，并请他班主任张老师帮忙让他担任班干部，经常与老师、同学交流，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步。他姨父非常感谢，是何老师的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。
总之，何明均老师是一个思想觉悟高，业务能力强，是一位关爱学生、热爱教育工作、脚踏实地、爱岗敬业，视学校发展为已任的教师，在实际工作中起到了模范带头作用，是我们心中的楷模，是定新教坛上的一颗璀璨的明珠!